全脑知识介绍

一、全脑学习的最佳年龄段 与普通学习的差异 学习的效果

        全脑学习目前是针对4—18岁的孩子。只要在18岁之前开发，都能够激发出孩子的潜能。

        原因在于：人在18岁之的记忆，主要是无意识记忆的优势，全脑记忆就是利用该无意识记忆的优势，通过专门的训练，将其转化成有意识记忆，即可保持记忆的长时间保留。超过这个年龄之后，无意识记忆优势逐步丧失，这也就是全脑记忆现在还不能向成年人普及的重要原因。

        右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如果加以训练不仅可以开发和保留相当一部分右脑潜能更可促进大脑神经的发达，扩大脑容量，而且还可以促进左脑的发育，达到全脑开发、平衡发展的良性循环效果。

        通过全脑开发的孩子，学习效率都能够整体提高15—20倍，极大缩短学习时间。比如用常规方法学习英语，每天学习100个单词，会感到非常吃力，并且会很快忘记，通过我们的方法，只需两节课即可全部掌握。这主要得益于全脑开发对于右脑的开发与利用。

         6—18岁的孩子可以提高学习质量，缩短学习时间，增强学习的乐趣，提高整体学习能效15—20倍，快速提高学习力、创造力、思考力、专注力、记忆力、学习兴趣。明显提高学习成绩。

二、全脑智慧岛的全脑开发课程的优势

        首先，全脑开发的课程，是中国教育学会“十一五”课题下的最新课程，是经过国家权威部门认可的全脑开发课程。

        其次，与教科书的有机结合。其最大优势是除学习全脑记忆方法外，与学校教科书做最好结合：英语单词课程的所选单词，都是现行九年制义务教育通用教科书和通用高中课本中遴选出来的；中文内容所选用背诵的课文、成语，都是教科书中要求背诵的部分，因此，全脑学习课程可以达到真正意义地推动在校学习。

        其三，各科学习的基础学习成绩的提高，源于智力水准的提高，全脑开发的作用在于通过对记忆力的训练，提纲挈领，全面提升孩子的智力水准，提高专注力、洞察力，并通过专注力的和洞察力的提高，是智力水准进入良性循环。

三、什么是全脑开发和全脑学习

        全脑开发就是针对左右脑未开发的部分进行开发和利用。现实生活中95%的人仅仅使用了自己的左脑。科学家们通过研究发现，终其一生大多数人只运用了大脑的3%——4%，其余的95%以上都蕴藏在右脑的潜意识之中、有待开发。

        全脑开发是以左右脑为核心的整个身心功能的全面开发，旨在让千千万万的儿童开发左右脑潜能，让左右脑协调、平衡发展；打开智慧的天窗：培养过目不忘的记忆习惯，增强注意力、想象力、创作力。

        一般人只是左脑的很小一部分得到了开发，左脑属于逻辑、理性、功力、分析、计算功能，要想成功就必须充分利用好左脑，右脑几乎没有得到开发。而右脑的功能，右脑是属于灵感的、直觉的、音乐的、艺术的，可以令人产生美感和喜悦关乎情商的诸多方面，人要全面发展，必须全面发展。

四、全脑开发与学习的好处和作用

        所谓全脑开发，主要指的是对右脑的开发，并且通过对右脑的开发，促进左脑的再发育，从而达到对全脑开发的目的。它的好处就是针对左右脑不同的功能，通过对大脑的开发，达到提高脑力、智力水平的目的。作用：具有提高学习效率，使学习轻松愉快，成绩突飞猛进。

五、全脑开发与学校教育及社会上的补习班

        首先，它的对象不同；全脑开发的主要对象是大脑，而不是具体的知识点。

        其次，内容的不同：全脑开发是通过对大脑左右脑的开发，以提高智力水准为目的的；学校教育和校外补习班主要针对的是具体的知识。

        再次，目的不同：校内外教育是直接对知识点的灌输，而全脑开发是通过对大脑的开发，使人掌握学习的方法和工具；
用全脑开发所掌握的知识，应用于校内外的学习，会起到事半功倍的效果。全脑开发教给孩子的是如何捕鱼的方法；校内外教育是给孩子鱼。这就是最主要的区别。

        最后，您最关心的问题：在观摩会上无论是老师还是学生的表现都让我们折服，我们的孩子如果参加你们的培训，能够达到那种水准吗？首先：我们说无论是老师还是表演的孩子，他们都是通过训练达到那种水准的；也就是说:通过训练，完全可以达到那种水准；其次：您家孩子的问题：只要他是智力健全就可以接受训练，达到老师的水准是一个掌握方法之后熟能生巧的过程，首先是掌握方法。